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孙洪波

2019年06月24日 09:00  点击:[]

孙洪波,男,山东高唐人,博士,副教授,博士生导师。北京语言大学外国语言学及应用语言学博士,剑桥大学现代及中世纪语言学院联合培养博士;曲阜师范大学外国语言学及应用语言学硕士;鲁东大学英语语言文学学士。澳门新葡新京外国语学院副院长,马来西亚思特雅大学(UCSI university)博士生导师,聊城大学、曲阜师范大学硕士生导师,山东省水浒文化研究基地研究员,澳门新葡新京语言与认知研究所所长,南太平洋岛国语言研究所所长。兼任中国逻辑学会语言逻辑专业委员会理事,欧洲汉语语言学会理事,英国汉语教学协会理事。

著译

2019    亚洲英语教育论题,长春:吉林大学出版社。

2019   奇妙的语言学(译著),北京:中国社会科学出版社。

2018    商务英语阅读(第四册),北京:中国人民大学出版社。商务英语“十三五”规划特色重点教材,山东省商务英语专业委员会重点推荐教材。

2011    大学英语视听说立体教程,济南:山东人民出版社。

2011    新视野大学英语快速阅读(I),北京:外语教学与研究出版社。

2008    大学英语写作基础,呼和浩特:内蒙古人民出版社。

2008    大学英语阅读(I, 呼和浩特:内蒙古人民出版社。

2008    大学英语阅读(III, 呼和浩特:内蒙古人民出版社。

论文  

2018    处所倒装结构的句法生成与动词类型,《外文研究》2018年第一期。

2017    可译性视角下水浒元素留存的对比研究,  《澳门新葡新京学报》2017年第6期。

2017   Book review of The Root of Syntax and TheSyntax of Root,Journal of Linguistics (with TiaoyuanMao) doi:10.1017/S0022226716000396. SSCI.              

2016    汉韩使动结构的事件语义比较研究,(韩)东方学术论坛(4with Yunhai Liu

2015    非内嵌性、等级和会话涵义:汉语中的 AA/ABB 类状位形容词,在 2015 9 26-29 德国斯图加特大学召开的第九届欧洲汉语语言学国际研讨会上宣读。

2015    条件句的语义外置与预设投射,在 2015 9 17-19 日剑桥大学纽纳姆学院召开的第八届欧洲语义与哲学研讨会上宣读。

2015    条件与合取:汉语条件句的句法推导,在 2015 7 8-10 号英国牛津大学召开的第十三届英国汉语教学研究会年会上宣读。InBinghan Zheng & Zhiyan  Guo(eds.) Acquisition, Assessment and Application: Theory and Practice of Teaching Chinesein Higher Education. Applied Chinese Language Studies, VII. Sinolingua LondonLTD. June, 2015. London.              

2015    汉语条件句的句法,在 2015 1 28-29 召开的第一届剑桥汉语语言学论坛上宣读。

2014    形式语义学发展综述, 外国语文, (3):85-89. (外语类核心期刊)

2014    生成语法的复杂性和简约性,(韩国)东方学术论坛 (4): 43-51.                      

2014    “都”的形式语用推导及其贝叶斯演算, 在2014621-22在澳门理工学院举行的 第二届“中国欧洲之桥”国际学术研讨会上宣读。

2011    话语标记语“毕竟”的句法、语义和语篇功能,文教资料,(7):  52-56.                    

2011    A-not-A 疑问句中附加语的句法.考试周刊(15):82-84.                    

2010    Syntactic distribution of DAODI in A-not-A questionsGlobal Education Forum (9): 72-79.

2010    A-not-A 疑问句中“到底”的语义推导,现代语文 (10): 42-44.                    

2009    句法演变理论的深入与开拓——历史句法的跨语言视角,南开语言学刊(2):148-151. CSSCI来源集刊)

2009    生成语法的新拓展控制与提升分析的新视野,山东外语教学, (1): 100-103.  

2008    “在/于”类附加语的推导与生成US-China Foreign Language (12): 23-28.(获2009年度山东省研究生优秀创新成果奖三等奖)

2007    “动++形”结构中“个”字的语义解释——以“我跑了个飞快”为例,US-China ForeignLanguage (12):20-24. (获2008年度山东省研究生优秀创新成果奖三等奖)

科研项目

2019-2021      主持教育部产学合作协同育人项目:商务英语(邮轮乘务方向)一体两翼三经四纬校企合作统筹融合人才培养模式探索和实践。

2019-2021      主持山东省十三五教育科学规划项目:一带一路背景下“跨境电商+英语”复合型人才培养模式的系统研究。

2017-2018      主持山东省社会科学规划一般项目:句法和语义互动观照下的英汉条件范畴对比研究(17CWZJ24)。

2016-2019      主持澳门新葡新京2016年度博士基金项目:共性与个性:形式语言学框架下英汉条件句比较研究,(XY16BS24)。

2016-2018      主持澳门新葡新京2016年度教学改革研究重点项目:“一体两翼三经四纬”改革框架下基于移动学习的英语学科体系构建与资源建设研究(2016005)。    

2014-2016      主持中央高校基本科研业务费专项资金资助的北京语言大学研究生创新基金项目:英汉附加语的句法语义接口研究 (14YCX138

2014-2016      山东省社会科学规划项目:语用化和词汇化:概念语义学视角下的英汉语用标记对比研究(14CWXJ27,五人第四。

2013-2015      北京语言大学校级项目:汉韩使动句的事件语义学对比研究。二人第二。

2011-2014      教育部一般项目:谓词的非宾格性及其句法表现 (2011YA3568)六人第三。

2011-2013      山东社会科学规划项目:类型学视野下的英汉附加语对比研究(J11WD55)三人第二。

2011-2014      山东社科联外语专项:大学英语期末试题库的信度效度研究(11CWZZ02五人第二。

2010-2012      主持澳门新葡新京社科规划项目:附加语的句法语义接口研究(XYJJSK-03)。

2009-2012      教育部规划项目:无定名词短语的句法语义研究(09YJA740071)七人第三。

2009-2011      山东省大学英语教改项目:基于 CET 机考的大学心理行为差异的实证研究(EB201006)九人第二。

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